Hoogsensitiviteit: Een beloftevol nieuw concept of oude wijn in nieuwe zakken?

Hoogsensitiviteit, een begrip dat u de laatste jaren wellicht al hebt zien opduiken in de sociale media, in tv-programma’s of in de hulpverlening. Maar wat is het nu? Is het gewoon een nieuw etiket of spreken we echt van een beloftevol nieuw construct? Je hoort vaak verdeelde meningen: sommigen zijn er helemaal vol van en … Lees verder Hoogsensitiviteit: Een beloftevol nieuw concept of oude wijn in nieuwe zakken?

Ben jij als vriend belangrijker dan je zelf zou denken bij de behandeling van een chronische ziekte?

Het belang van vriendschap voor jongeren met type 1 diabetes Je hebt waarschijnlijk al eens gehoord van type 1 diabetes (misschien via onze blog!). Waarschijnlijk weet je dan ook dat het relatief gezien een veel voorkomende chronische ziekte is bij jongeren. Misschien ken je zelfs iemand in je omgeving met type 1 diabetes. En heel … Lees verder Ben jij als vriend belangrijker dan je zelf zou denken bij de behandeling van een chronische ziekte?

Diabetes in het gezin: één voor allen, allen voor één?!

Type 1 diabetes in het gezin Type 1 diabetes, ook wel suikerziekte genoemd, komt relatief vaak voor in de kindertijd, adolescentie en jongvolwassenheid. Bij type 1 diabetes maakt het lichaam geen insuline meer aan, waardoor suiker niet meer opgenomen wordt door het lichaam en er problemen ontstaan met de suikerwaarden in het bloed. Genezen is … Lees verder Diabetes in het gezin: één voor allen, allen voor één?!

“Wie ben ik?” – identiteit in adolescentie en vroege volwassenheid

  ‘Weet jij eigenlijk wel zeker dat jij de schildpad bent, schildpad?’ vroeg de krekel op een ochtend aan de schildpad. De schildpad keek hem beduusd aan en begon na te denken. Na een tijd zei hij: ‘Nee. Dat weet ik niet zeker.’ Somber gluurde hij onder zijn schild vandaan naar de krekel. ‘Ik weet … Lees verder “Wie ben ik?” – identiteit in adolescentie en vroege volwassenheid

Omgaan met leerlingen met leervoorsprong: Workshops voor ouders, leerkrachten en leerlingen

Beste CLB-medewerker, ouder of leerkracht, Zitten jullie met de handen in het haar wanneer een leerling veel sneller leert dan zijn medeleerlingen? Hoe kan je zo’n leerling in de school uitdagen? Hoe kunnen ouders er best mee omgaan? Waar vind je intellectueel uitdagende activiteiten voor leerlingen met hoge cognitieve capaciteiten of een leervoorsprong? De Expertisecel … Lees verder Omgaan met leerlingen met leervoorsprong: Workshops voor ouders, leerkrachten en leerlingen

“Drie procent chronisch eenzaam”: Wat betekent dit nu?

De laatste weken berichtten verschillende krantenkoppen dat drie procent van de jongeren chronisch eenzaam zou zijn (http://www.weekvanverbondenheid.be/nl/pers). Deze berichten zijn er verschenen naar aanleiding van de Week van Verbondenheid op basis van een onderzoek dat ik tijdens mijn doctoraat uitgevoerd heb. Deze berichten roepen toch wat vragen op waar ik graag even stil bij sta. … Lees verder “Drie procent chronisch eenzaam”: Wat betekent dit nu?

Eenzaamheid in relatie met ouders

Bijna iedereen voelt zich wel eens eenzaam. Dat hoeft niet noodzakelijk een probleem te zijn, zeker als deze gevoelens maar kort duren. Eenzaamheid die langer aanhoudt kan wel voor verschillende problemen zorgen (zie ook hier). Uit onderzoek van Janne Vanhalst1 bleek dat ongeveer drie procent van de jongeren tussen 14 en 18 jaar zich langdurig … Lees verder Eenzaamheid in relatie met ouders

Werelddag van de Geestelijke Gezondheidszorg: “Samen Veerkrachtig”

Vandaag, 10 oktober 2015, is het Werelddag van de Geestelijke Gezondsheidszorg. We willen ook op onze blog aandacht schenken aan deze dag. Één op vier mensen ervaart immers ooit in zijn leven (ernstige) psychische problemen. Bij jongeren tussen 14 en 25 jaar ervaart zelfs 31,4% psychische problemen. Zo gaf bijvoorbeeld de blogpost “Infographic Eenzaamheid” aan … Lees verder Werelddag van de Geestelijke Gezondheidszorg: “Samen Veerkrachtig”

Internet gebruikers zijn niet per se eenzamer

Onlangs publiceerde Aleid Truijens een column in de Volkskrant waarin ze een rapport van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkelingbesprak (OESO) besprak. In dit rapport werd het ict-gebruik binnen scholen in 64 landen bekeken. Naar aanleiding van het lezen van de column hebben wij een reactie geschreven (en ingestuurd) aan de Volkskrant. In haar column concludeerde mevrouw Truijens namelijk dat … Lees verder Internet gebruikers zijn niet per se eenzamer

Infographic Eenzaamheid

Vanaf 24 september tot 4 oktober wordt er in de Week van Verbondenheid (België) en Week tegen Eenzaamheid (Nederland) weer aandacht gevraagd voor eenzaamheid. Iedereen kan immers te maken krijgen met eenzaamheid. Ook kinderen en jongeren! Om ons steentje bij te dragen hebben we een informatieve illustratie gemaakt over eenzaamheid waarin we vragen stellen zoals: Wat is eenzaamheid? … Lees verder Infographic Eenzaamheid