Schoolse betrokkenheid, klasgenoten en de leerkracht: hoe beïnvloeden ze elkaar?

 “Pfff, ik heb niet geleerd voor de toets vandaag, ik had er echt geen zin in” – Emma, 11 jaar  “Ik begin ’s avonds meestal uit mezelf aan mijn huiswerk” – Senne, 10 jaar “Tijdens de les zit ik vaak te babbelen met anderen” – Jente, 12 jaar Hoe komt het dat sommige kinderen een … Lees verder Schoolse betrokkenheid, klasgenoten en de leerkracht: hoe beïnvloeden ze elkaar?

Gedragsproblemen in de klas: Coaching van leerkrachten

Hoe moeten leerkrachten omgaan met gedragsproblemen van leerlingen? Over deze vraag wordt al tientallen jaren nagedacht. Hoe komt het dan dat we hier nog steeds zo mee worstelen?

Kleuters in de klascontext

Wanneer kinderen tweeënhalf  jaar oud zijn, gaan ze in Vlaanderen naar de kleuterklas. Naast ouders en familie, worden leerkrachten en leeftijdgenoten dan een belangrijk onderdeel van hun alledaags leven. Zowel leerkrachten als leeftijdsgenoten hebben een belangrijke invloed op het leven van kleuters. Er is echter weinig onderzoek naar het relatieve belang van leerkrachten versus leeftijdsgenoten … Lees verder Kleuters in de klascontext

Omgaan met leerlingen met leervoorsprong: Workshops voor ouders, leerkrachten en leerlingen

Beste CLB-medewerker, ouder of leerkracht, Zitten jullie met de handen in het haar wanneer een leerling veel sneller leert dan zijn medeleerlingen? Hoe kan je zo’n leerling in de school uitdagen? Hoe kunnen ouders er best mee omgaan? Waar vind je intellectueel uitdagende activiteiten voor leerlingen met hoge cognitieve capaciteiten of een leervoorsprong? De Expertisecel … Lees verder Omgaan met leerlingen met leervoorsprong: Workshops voor ouders, leerkrachten en leerlingen

Gedrag leerkrachten speelt rol in sociaal gedrag leerlingen

Vandaag is in Metro een artikel verschenen over mijn onderzoek, waarin ik het effect van leerkrachten op de ontwikkeling van relationele agressie bij kinderen heb onderzocht. "Leerlingen die les krijgen van een leerkracht die veel complimenten geeft, zullen minder snel roddelen en elkaar buitensluiten. Dat blijkt uit de masterproef van schoolpsychologe Tessa Weyns (KU Leuven). … Lees verder Gedrag leerkrachten speelt rol in sociaal gedrag leerlingen

Ouders en leerkracht: samen staan ze sterk

Een Canadese basisschoollerares heeft onlangs een open brief aan ouders geschreven. In deze brief besteedde zij aandacht aan de (onterechte) reacties van ouders op de manier waarop zij met ‘dat’ moeilijke kind omgaat. Ze zou er als leerkracht weinig aan doen en het zou haar niets schelen. De blogpost ging al snel viraal en werd duizenden … Lees verder Ouders en leerkracht: samen staan ze sterk

Leraren ondersteunen om goed te presteren

“Eén op acht leerkrachten presteert ondermaats”, titelde De Standaard afgelopen vrijdag 12/9/2014. Een onderzoek van de Universiteit Antwerpen bij 325 schooldirecteurs toonde dat 11,9 % van de leraren als onderpresteerder bestempeld kan worden. Hoewel de prestaties van 88,1% van de leraren dus wel als voldoende worden beschouwd, is het aantal onderpresteerders hoog in vergelijking met … Lees verder Leraren ondersteunen om goed te presteren

Waarom de zomervakantie ingekort moet worden

De zomervakantie is begonnen! En dus is het tijd om een lans te breken voor het inkorten van diezelfde zomervakantie. Dit is het probleem: de leerwinst die kinderen verwerven tijdens een schooljaar zouden ze voor een deel weer verliezen tijdens de zomervakantie. Dit wordt ook wel ‘zomerverlies’ of ‘zomerdip’ genoemd en geldt zowel taal- als … Lees verder Waarom de zomervakantie ingekort moet worden

Storend gedrag bij kleuters in de klas: Samen spel(en) met de leerkracht maakt een verschil!

Alle kleuters vertonen wel eens storend gedrag in de klas, zoals niet gehoorzamen, onbeleefd zijn of speelgoed afnemen van anderen. Kleuters die dit gedrag vaak vertonen, lopen meer risico op problemen in hun latere leven, zoals verwerping door leeftijdsgenoten, slechte schoolresultaten, crimineel gedrag en depressie. Deze kleuters vormen ook een uitdaging voor hun leerkracht; omgaan … Lees verder Storend gedrag bij kleuters in de klas: Samen spel(en) met de leerkracht maakt een verschil!

Stress bij leerkrachten. Nieuws of geen nieuws?

“Stress velt leerkrachten” kopte De Standaard op zaterdag 11 januari dit jaar. “Leraars massaal thuis door stress” kopte Het Nieuwsblad diezelfde dag. De cijfers liegen er niet om. Ruim een derde van de zieke leerkrachten zit thuis met een depressie of burn-out. Maar is dat nieuws? In 1990 publiceerde het magazine Klasse voor Leraren al … Lees verder Stress bij leerkrachten. Nieuws of geen nieuws?