Op 17 april 2024 vond de 18de editie van de Buitenspeeldag plaats, maar wist je dat er ook een Buitenlesdag bestaat? Op 25 april 2024 organiseert MOS Vlaanderen voor de achtste keer deze Buitenlesdag. Op deze dag worden scholen aangemoedigd om naar buiten te trekken voor de les, om zo van de natuur een leeromgeving... Lees verder →
Wist je dat jij als leerkracht via verbindende relaties echt het verschil kan maken om jouw leerlingen (terug) in hun veerkracht en leerkracht te brengen? Verbindende relaties zijn relaties waarbij leerkrachten emotionele veiligheid, vertrouwen, nabijheid, respect, interesse, ... zichtbaar maken naar hun leerlingen. Veelvuldig onderzoek toont aan dat dergelijke relaties echt werken opdat leerlingen zich... Lees verder →
De holistische kijk op embodiment ontbreekt in onderzoek naar jonge mensen met type 1 diabetes, ondanks het potentieel ervan om te begrijpen hoe een chronische ziekte iemands relatie met zijn lichaam kan beïnvloeden. Embodiment gaat voorbij aan concepten die enkel focussen op het uiterlijk, zoals lichaamsontevredenheid, en definieert de complexe ervaring van het bewonen van ons lichaam.
Het begrip mindfulness kreeg de laatste jaren best wat media-aandacht. Daarnaast werd het een veel bestudeerd onderwerp binnen onderzoek dat zich focust op het psychologisch welzijn van volwassenen. Ook voor de doelgroep van kinderen en jongeren is het mindfulness-concept de laatste jaren aan een opmars bezig. De meeste kinderen en jongeren komen ooit in contact... Lees verder →
“Ik zie mezelf als een geheel, geest en lichaam geïntegreerd met elkaar of iets in die aard… Ik voel me goed in mijn vel en kan loslaten hoe een meisje er volgens de media uit zou moeten zien. Ik kan genieten van de feestdagen zonder te veel bezig te zijn met hoe ik eruit zie... Lees verder →
Wanneer we kinderen en jongeren vragen naar hun schooldag, krijgen we wel eens ‘Saai!’ als antwoord. Dit is niet zo verrassend als je weet dat verveling een van de meest frequent gerapporteerde emoties is in een schoolcontext. Zo blijkt uit onderzoek dat leerlingen op school gemiddeld genomen hogere niveaus van verveling ervaren dan dat ze... Lees verder →
In je pyjama naar school. Een droom die al bij velen de nachtelijke revue is gepasseerd. Voor sommigen misschien een leuke of grappige droom, maar vaker gaat het om een angstdroom. Een angstdroom waarbij men zich pas op school gewaarwordt van de atypische outfit. En als je die nacht echt pech hebt, dan ontbreekt ook... Lees verder →
Schoonheidsidealen en lichaamsontevredenheid bij jongeren en jongvolwassenen Wat zie je wanneer je naar jezelf in de spiegel kijkt? Wanneer je deze vraag stelt aan jongeren en jongvolwassenen, zullen velen onder hen aangeven dat ze ontevreden zijn over 1 of meerdere aspecten van hun eigen lichaam. Jongeren vinden het namelijk erg belangrijk wat anderen van hun... Lees verder →
Kunstenares Barbara Kruger verspreidde in 1987 haar kunstwerk I shop therefore I am, verwijzend naar de bekende uitspraak van filosoof Descartes Ik denk dus ik ben. Tientallen jaren later werd deze slagzin opgepikt door socioloog en filosoof Zygmunt Bauman, die hiermee in zijn werk net als Kruger wilde aantonen hoe belangrijk consumptie is geworden voor... Lees verder →
Het is al meer dan 7 weken geleden, de aankondiging van de corona-maatregelen. Dat betekent voor vele gezinnen onder andere 7 weken geen weekendactiviteiten, 7 weken geen familie en vrienden bezoeken, 7 weken niet naar school, 7 weken samen thuis zijn. In de vele nieuwsberichten in de media werd al uitgebreid aandacht besteed aan mogelijke... Lees verder →
opgroeienblog.wordpress.com 