Heel wat leerlingen hebben extra zorg nodig. Cijfers vanuit de Centra voor Leerlingenbegeleiding tonen aan dat ongeveer 26% van de leerlingen een verhoogde behoefte aan zorg heeft. Circa 9% zoekt hulp voor psychische klachten. Wie zijn de schoolinterne en schoolexterne zorgverleners bij wie deze leerlingen terecht kunnen? Wat is hun beroepsprofiel? En voor welke uitdagingen... Lees verder →
Harry Potter: een gewone Britse naam voor een niet zo gewone jongen. Een jonge wees die als ongeliefd manusje-van-alles inwoont bij zijn tante, oom en neef en zich nergens echt thuis voelt tot … hij op zijn 11de wordt uitgenodigd voor de Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry (Zweinstein)! De rest van het verhaal is... Lees verder →
Voor de meeste studies in onze onderzoekseenheid maken we gebruik van data afkomstig van vragenlijsten. Daarbij vragen we aan leerlingen, studenten, ouders of leerkrachten om hun mening te geven over uiteenlopende thema’s zoals zelfbeeld, depressie, eenzaamheid, motivatie, leerkracht-kind relaties, opvoeding, enz. Dit bijvoorbeeld op een schaal gaande van 1 (helemaal niet akkoord) tot 5 (helemaal... Lees verder →
In onderzoek is er recent niet alleen aandacht voor het niveau van iemands zelfwaardering (of je positief of negatief denkt over jezelf), maar ook voor andere aspecten van het zelfwaardegevoel. Om gedrag en welzijn te voorspellen gaan onderzoekers bijvoorbeeld ook kijken naar de fragiliteit van iemands zelfwaarde. Een belangrijke vorm van fragiele zelfwaardering is contingente... Lees verder →
In internationaal onderzoek is reeds vele malen aangetoond dat kinderen en jongeren die een negatiever beeld hebben van zichzelf als leerling of student onder andere minder sterk gemotiveerd zijn en zwakkere prestaties behalen dan kinderen of jongeren met een positiever schools zelfbeeld. In 2007 begon ik zelf onderzoek te doen naar het schools zelfbeeld of... Lees verder →
opgroeienblog.wordpress.com 