Leerkracht-leerling relaties verbeteren: Een blik op je eigen blik

Leerkracht-leerling relaties blijken een belangrijke voorspeller te zijn van de ontwikkeling van kinderen, zowel voor hun schoolresultaten als voor hun sociaal functioneren en latere gedrag. Ook voor leerkrachten zijn leerkracht-leerling relaties enorm van belang. Het is één van de zaken dat het meeste voldoening geeft aan leerkrachten en heeft een enorme impact op hun motivatie … Lees verder Leerkracht-leerling relaties verbeteren: Een blik op je eigen blik

Samen in gesprek: de kracht van een echo

Je zit met een probleem of wilt je hart eens luchten en je spreekt er iemand over aan. Na het gesprek merk je echter dat je niet verder geholpen bent. Heb je dat gevoel al eens gehad? Misschien werd er eigenlijk niet echt naar je geluisterd. Mensen zijn immers snel geneigd om een gesprek over … Lees verder Samen in gesprek: de kracht van een echo

Is ‘de slimste mens ter wereld’ ook de intelligentste mens? Misvattingen over intelligentietesten

Is de winnaar van de ‘slimste mens ter wereld’ ook echt de intelligentste persoon op deze wereld? Heeft een oudere broer sowieso een hoger IQ ten opzichte van zijn jongere zusje omdat hij al meer geleerd heeft in de klas? Naar aanloop van enkele misvattingen over intelligentietesten, een blogbericht over de ideeën achter intelligentietesten. Katrien Koenen … Lees verder Is ‘de slimste mens ter wereld’ ook de intelligentste mens? Misvattingen over intelligentietesten

Het wat en hoe van negatieve emoties van leerkrachten?

Leerkrachten zijn tijdens hun werk continu in interactie met hun leerlingen in de klas. Zo proberen ze een warme en positieve relatie met hun leerlingen op te bouwen ter bevordering van de sociale en cognitieve ontwikkeling van hun leerlingen. In een eerder blogbericht gaf ik reeds aan dat emoties ingebed zitten in deze interacties met … Lees verder Het wat en hoe van negatieve emoties van leerkrachten?

Wat Als? Wat als leerkrachten geen emoties hadden?

Het leven van een leerkracht lijkt vaak uit een rollercoaster van emoties te bestaan. Wat als leerkrachten geen emoties hadden? Weg met die stress bij leerkrachten, weg met leerkrachten die uitvallen met burn-outs of zich veel te veel aantrekken wat er in hun job gebeurt… Al die emoties, moeten die er echt bij? Zou het … Lees verder Wat Als? Wat als leerkrachten geen emoties hadden?