Op 17 april 2024 vond de 18de editie van de Buitenspeeldag plaats, maar wist je dat er ook een Buitenlesdag bestaat? Op 25 april 2024 organiseert MOS Vlaanderen voor de achtste keer deze Buitenlesdag. Op deze dag worden scholen aangemoedigd om naar buiten te trekken voor de les, om zo van de natuur een leeromgeving... Lees verder →
Van 18 tot 26 november wordt de betoverende wereld van voorlezen in de schijnwerpers gezet, want het is de Voorleesweek van Iedereen Leest! Een uitgelezen kans om de kracht van verhalen te ontdekken en te delen met de jongste generatie. Voorlezen gaat namelijk veel verder dan alleen woorden op papier delen, het heeft ook tal... Lees verder →
Wist je dat jij als leerkracht via verbindende relaties echt het verschil kan maken om jouw leerlingen (terug) in hun veerkracht en leerkracht te brengen? Verbindende relaties zijn relaties waarbij leerkrachten emotionele veiligheid, vertrouwen, nabijheid, respect, interesse, ... zichtbaar maken naar hun leerlingen. Veelvuldig onderzoek toont aan dat dergelijke relaties echt werken opdat leerlingen zich... Lees verder →
Het is zover, de 18e Vlaamse Week tegen Pesten is gestart. Dankzij deze actie van het Vlaams Netwerk Kies Kleur tegen Pesten komt pesten deze week extra onder de aandacht. De vele gevallen van pesten op school en de negatieve gevolgen die ermee gepaard gaan tonen het blijvend belang van dergelijke acties om pesten tegen... Lees verder →
Hoe kijken leerkrachten naar relaties met én tussen leerlingen in hun klas?
Wanneer we kinderen en jongeren vragen naar hun schooldag, krijgen we wel eens ‘Saai!’ als antwoord. Dit is niet zo verrassend als je weet dat verveling een van de meest frequent gerapporteerde emoties is in een schoolcontext. Zo blijkt uit onderzoek dat leerlingen op school gemiddeld genomen hogere niveaus van verveling ervaren dan dat ze... Lees verder →
Een hectische dag op het werk, twee kleine kindjes die ’s avonds je geduld op de proef stellen, tijd en energie vinden om in je relatie te steken…niet evident en zeker niet als je daarbovenop ook nog met een chronische ziekte te maken krijgt. In 2018 meldde 29% van de Belgen ouder dan 15 jaar... Lees verder →
Recent doken er alweer getuigenissen op over zware pesterijen op school. Meer effectieve inspanningen zijn nodig om leerkrachten en scholen sterker toe te rusten zodat ze (cyber)pesterijen met nog meer succes kunnen helpen terugdringen. Alle kinderen en jongeren hebben immers recht op een veilige en krachtige leeromgeving om zo tot volle ontwikkeling te kunnen komen.... Lees verder →
Onderwijsmythes zijn aantrekkelijk omdat ze een “quick fix” propaganderen voor complexe problemen.
De relatie tussen leerkracht en leerling is zowel van cruciaal belang voor de ontwikkeling van de leerling, als voor het welbevinden van de leerkracht (zie ook eerdere blogberichten: bijvoorbeeld hier en hier). Er wordt van leerkrachten dan ook verwacht dat ze met hun klas en met alle individuele leerlingen een warme band opbouwen. Maar hoe... Lees verder →
opgroeienblog.wordpress.com 