Kinderen en jongeren met psychische problemen: zorgen over het zorgaanbod

In de afgelopen maand las ik in de media verschillenden berichten over jongeren met acute en ernstige psychische problemen die niet geholpen worden vanwege lange wachtlijsten. Elk verhaal is even tragisch. En de boodschap is even helder als zorgelijk: “Onze zorg kan die hulpvraag niet aan” (De Tijd, 5 Juni 2021). De bezorgdheid betreft niet... Lees verder →

Causaliteit. De term die niet genoemd mag worden.

Een belangrijk doel van school- en ontwikkelingspsychologisch onderzoek is het bestuderen en begrijpen van causale relaties tussen variabelen. Ondanks het belang van causaliteit, zal je zelden causaal taalgebruik tegenkomen in school- en ontwikkelingspsychologische literatuur. Dat is problematisch. Menswetenschappers kunnen drie geboden volgen om causaliteit beter te benaderen met gegevens uit vragenlijstonderzoek.

Een zucht van ontspanning in deze coronatijden: Enkele tips voor kinderen en jongeren

Het is al meer dan 7 weken geleden, de aankondiging van de corona-maatregelen. Dat betekent voor vele gezinnen onder andere 7 weken geen weekendactiviteiten, 7 weken geen familie en vrienden bezoeken, 7 weken niet naar school, 7 weken samen thuis zijn. In de vele nieuwsberichten in de media werd al uitgebreid aandacht besteed aan mogelijke... Lees verder →

Het mysterie van de steun-paradox ontrafeld

Een spannend relaas over hoe je de mensen die je liefhebt optimaal kan steunen Een kenmerk dat ons als mensen misschien wel het best onderscheidt van andere zoogdieren zijn onze sociale vaardigheden. Als geen ander zijn wij in staat om ons te organiseren in enorme samenlevingen die gekenmerkt worden door een bijna oneindige complexiteit van... Lees verder →

Helden op de fiets

“Ik wens u een goede gezondheid” is een van de meest courante (en inspiratieloze) nieuwjaarswensen. Goed bedoeld, maar gemakkelijk gezegd natuurlijk. Op een gezonde manier leven is namelijk niet evident, zeker wanneer je voortdurend verleid wordt door lekkere koekjes, welriekende chocolade, snelle en smakelijke take-away,… Een manier om toch een goede gezondheid na te streven... Lees verder →

Motivatie: moeten we trachten naar meer of beter?

‘Hij heeft te weinig motivatie voor zijn examens’ ‘Ze moet meer gemotiveerd geraken voor school’   Dit zijn typische uitspraken van ouders en leerkrachten. Hierbij lijkt ervan uit gegaan te worden dat er slechts één soort motivatie is en dat deze verhoogd dient te worden. Klopt dit echter wel? Uit onderzoek is gebleken dat er... Lees verder →

Blog op WordPress.com.

Omhoog ↑

%d bloggers liken dit: