“Ik zie jou. Jij ziet mij.” Verbinden in het secundair onderwijs. Een praktijkgericht onderzoek in Leuvense secundaire scholen. Doe jij mee?

Wist je dat jij als leerkracht via verbindende relaties echt het verschil kan maken om jouw leerlingen (terug) in hun veerkracht en leerkracht te brengen? Verbindende relaties zijn relaties waarbij leerkrachten emotionele veiligheid, vertrouwen, nabijheid, respect, interesse, ... zichtbaar maken naar hun leerlingen. Veelvuldig onderzoek toont aan dat dergelijke relaties echt werken opdat leerlingen zich...

Jaaroverzicht 2022

Bij de start van 2023 blikken we graag nog even terug op de berichten die het afgelopen jaar op Opgroeienblog verschenen. Net als de voorbije jaren geven we een overzicht van de meest gelezen posts en delen we enkele berichten die zeker het lezen waard zijn! Meest gelezen in 2022: Verveling op school: Oorzaken, gevolgen...

Dierenvrienden

Op vrtnws verscheen vorige week een artikel over het gebruik van robotkatten in een Gents woonzorgcentrum. Bewoners met dementie kunnen de kat aaien, waarop die antwoordt door bijvoorbeeld te miauwen of te spinnen. De personeelsleden van het woonzorgcentrum vertellen hoe de robotkat de bewoners kan kalmeren en reacties teweegbrengt, ook bij bewoners die “anders op...

Praten over zelfmoord of juist niet? Enkele mythes onder de loep

Elke dag sterven bijna 3 mensen ten gevolgen van suïcide in Vlaanderen. Gemiddeld 25 suïcidepogingen worden ondernomen per dag. Toch praat niemand erover. Vaak wordt gedacht dat praten over zelfdoding of iemand vragen naar suïcidale gedachten een zelfmoordpoging kan aanmoedigen. Dit is echter een veelvoorkomende mythe die niet wetenschappelijk gefundeerd is. Door de emoties die...

Praten met (jonge) kinderen over oorlog

Hoe leg je de allerkleinsten uit dat oorlog een gruwel is?

Ons immuunsysteem als een tweede brein

Een relaas over hoe ons immuunsysteem, brein en de sociale omgeving op elkaar inspelen met het oog op overleven.

Kinderen en jongeren met psychische problemen: zorgen over het zorgaanbod

In de afgelopen maand las ik in de media verschillenden berichten over jongeren met acute en ernstige psychische problemen die niet geholpen worden vanwege lange wachtlijsten. Elk verhaal is even tragisch. En de boodschap is even helder als zorgelijk: “Onze zorg kan die hulpvraag niet aan” (De Tijd, 5 Juni 2021). De bezorgdheid betreft niet...

In pyjama naar school met BedNet

In je pyjama naar school. Een droom die al bij velen de nachtelijke revue is gepasseerd. Voor sommigen misschien een leuke of grappige droom, maar vaker gaat het om een angstdroom. Een angstdroom waarbij men zich pas op school gewaarwordt van de atypische outfit. En als je die nacht echt pech hebt, dan ontbreekt ook...

Causaliteit. De term die niet genoemd mag worden.

Een belangrijk doel van school- en ontwikkelingspsychologisch onderzoek is het bestuderen en begrijpen van causale relaties tussen variabelen. Ondanks het belang van causaliteit, zal je zelden causaal taalgebruik tegenkomen in school- en ontwikkelingspsychologische literatuur. Dat is problematisch. Menswetenschappers kunnen drie geboden volgen om causaliteit beter te benaderen met gegevens uit vragenlijstonderzoek.

5 zomer boekentips om geest en ziel te verruimen

De voorbije maanden leek de wereld soms even stil te staan, en niemand wist wat echt te verwachten voor de tweede helft van 2020. Gelukkig zijn er enkele zekerheden waar we (voorlopig toch nog) op kunnen terug vallen. Zoals het komen en gaan van de seizoenen; je kan ze niet tegenhouden. Na een periode van...